Onze blogs: de basis en de verdieping
Op deze pagina vind je onze blogs. We hebben een hele reeks blogs geschreven binnen het specialisme hoogbegaafdheid. Je komt thema’s tegen als: signaleren, compacten, verrijken, beleid, executieve functies, creativiteit, sensitiviteit, faalangst, mindset en onderpresteren.
We zijn nu ook blogs aan het schrijven om meer verdieping en verbreding te maken in het specialisme: rolversterking van de specialist hoogbegaafdheid. Als je deze blogs wilt lezen, dan kun je die vinden via onderstaande knop (rechts). Veel leesplezier!
Tips voor in de kleutergroep
Ben jij ook op zoek naar lestips voor kleuters die een ontwikkelingsvoorsprong hebben?Je kunt al best wat lesmaterialen vinden op internet, maar dit heb je echt niet direct nodig. Ik heb hier een paar aandachtspunten uitgewerkt waarmee je al een fijne sfeer in de...
Bang voor onderpresteren bij de kleuters
Niet zo lang geleden kreeg ik in de mail een vraag van een bezorgde moeder. Ze zag haar kind gedurende groep 1 veranderen van een kind vol nieuwsgierigheid en vragen naar een kind dat thuis chagrijnig en bozig was, regelmatig niet naar school wil en woorden als saai...
Talentontwikkeling: Imaginaire Gevoeligheid
Dit is deel 5 in een serie van 5 over de gevoeligheden van hoogbegaafde leerlingen. De basis voor deze artikelen is de theorie van Dabrowski. Hoogbegaafden mensen staan volgens Dabrowski gemiddeld gezien meer open voor prikkels. Bij jonge kinderen zou het voorkomen...
Talentontwikkeling: Intellectuele Gevoeligheid
Dit is deel 4 in een serie van 5 over de gevoeligheden van hoogbegaafde leerlingen. De basis voor deze artikelen is de theorie van Dabrowski. Hoogbegaafden mensen staan volgens Dabrowski gemiddeld gezien meer open voor prikkels. Bij jonge kinderen zou het voorkomen...
compacten en verrijken
Binnen een Facebook groep las ik laatst de volgende vraag van een leerkracht: ‘Tips gevraagd voor een leerling bij ons in groep 4. Wij hebben op school wel een plusklas: voor leerlingen vanaf groep 5. Een groep versnellen is voor deze leerling niet mogelijk. Deze...
Sinterklaas is niet zomaar leuk
Ja, Sinterklaas is een kinderfeestJa, Sinterklaas geeft cadeautjesEn ja, Sinterklaas is een vriendelijke man Dat maakt het Sinterklaasfeest niet automatisch tot een leuk feest. Genoeg kinderen zitten in deze periode vol spanning en komen deze tijd met moeite door. Het...
Passend onderwijs advies
Hij was zes jaar en zat in groep 3. Hij kreeg een compact en verrijkt programma in de klas. Buiten de klas volgde hij op school lessen Frans (1 uur per week) en de plusklas (3 uur per week). Zijn didactische ontwikkeling verliep goed.Hij was negen jaar en zat in groep...
Talentontwikkeling: Psychomotorische Gevoeligheid
Dit is deel 3 in een serie van 5 over de gevoeligheden van hoogbegaafde leerlingen. De basis voor deze artikelen is de theorie van Dabrowski. Hoogbegaafden mensen staan volgens Dabrowski gemiddeld gezien meer open voor prikkels. Bij jonge kinderen zou het voorkomen...
Jezelf blijven is asociaal
Ik had geen inspiratie om een blog te schrijven. En dan valt ook nog je internet uit in huis. Op zo’n moment kan niemand meer de lessen van school volgen of werken. Maar gelukkig alles werkt weer. Dus kon ik online op Facebook de vraag stellen: weet iemand een...
Weet jij wat je leerlingen denken?
Onze gedachten hebben veel invloed op hoe we ons gedragen. Dit geldt ook voor de leerlingen in je klas. Als leerkracht weten we negen van de tien keer niet wat er in het hoofd van onze leerlingen omgaat. Werken aan een goede relatie via echt contact is je enige middel...